Transferibles: Artes en Acción es un podcast que forma parte del programa de Educación Artística del CCESantiago, que tiene como objetivo divulgar proyectos, buenas prácticas y metodologías innovadoras en el ámbito de la educación artística.

El proyecto se compone de 5 podcast en los que conversamos con una educadora/ mediadora española, Paula Mateo López, y una chilena, Constanza Valenzuela. sobre diversos temas relacionados con la educación artística con el objetivo de conocer qué está pasando en ambos países y poder sacar a la luz proyectos o metodologías innovadoras que se están desarrollando tanto en Chile como en España.

El programa irá acompañado de dos artículos donde se detallen las experiencia presentadas y se amplíe la información con materiales, videos y otros elementos digitales. generando una base de recursos que pueda ser de utilidad para las personas que trabajan en educación artística.

El Podcast

Los artículos

Capítulo 1: Educación Formal

Paula Mateo López

Son ocho las leyes educativas que en España, como país democrático, llevamos a nuestras espaldas. Las promesas de llegar a un pacto de Estado siempre acaban en saco roto y son utilizadas como una herramienta ...

Constanza Valenzuela Mesa

En Chile existen esfuerzos por dar espacios a la educación artística, pese a que aún son incipientes, es importante destacar cualquier avance que exista en la materia ...

Capítulo 2: Tecnología

Paula Mateo López

¿Verías una película hecha por una inteligencia artificial? Las IA ya están aquí, y están para quedarse. No resulta extraño sentir cierto vértigo ante la velocidad con la que se suceden los descubrimientos digitales...

Constanza Valenzuela Mesa

Poco se habla de educación artística, tecnología y nuevos medios, pese a que desde 2020, en el marco de la pandemia causada por el Coronavirus, el uso de herramientas digitales...

Capítulo 3: Gamificación

Constanza Valenzuela Mesa

”La introducción de elementos de juego en contextos ajenos a juegos es gamificación y cada vez se utiliza más como ...

Paula Mateo López

La fiebre del juego ya está aquí. Los juegos educativos nunca han estado tan de moda, y actualmente parece que para ser un buen docente o educador hay que ...

Capítulo 4: Música

Paula Mateo López

Que la música cambia nuestro estado de ánimo es una verdad indudable. Pero ¿de dónde viene esta idea? ...

Constanza Valenzuela Mesa

“La música es el lenguaje universal de la humanidad”, escribió el poeta estadounidense Henry Wadsworth Longfellow. Y se le llama así porque ...

Capítulo 5: Memoria

Paula Mateo López

La memoria es la capacidad de recordar; es decir, traer justamente a la memoria algo que percibimos o aprendimos...

Paula Mateo López

¿Cuánto tiempo dedicamos a recordar el pasado? ¿Es importante mirar atrás para avanzar?...

Recursos de interés

¿Conoces algún recurso que quieras compartir con nosotras? Envianoslo a mediacion.cc.chile@aecid.es

Plataformas

    
• #EducaciónNoSinArtes

    
• Manifesto15

    
• Semana de la Educación Artistica

Experiencias

    
• Levadura

    
• Musaraña

    
• #VersionaThyssen,

    
•  200 y +

    
• Destripando la tecnología para crear 

    
• Sensible al Código

    
• Ciudades en juego

    
• Kaos Espacio Creativo

    
• Ópera LAB

    
• Proyectos Lóva

    
• Proyecto Deslizar
  

    
• Las islas de Nubla.

    
• Gossip Cam

    
• PLANEA

    
• Jugando con Datos 

    
• Cápsula Cultura

    
• Fundación Cai

    
• Makey Makey

    
• Compañía Mayumaná

    
• Las Aventuras de Taz, Ro y Peluca: Experimentos sonoros

    
• Misiones Pedagógicas

Teóricos/as y personas que han contruibuido desarrollar la Educación Artistica

    
• Mariam López Fernandez Cao (ES)

    
• Marta Garcia Cano (ES)

    
• Rafael Pérez Contel (ES)

    
• Fanny Figueras (ES)

    
• Gabriela Mistral (CH)

    
• Dora Águila (CH)

Artístas

    
• Francisca Burgos (CH)

    
• Rotor Studio (ES)

    
• Diego Díaz

    
• María Jesús Schultz (CH)

Participan

Aiskoa Pérez Alonso

(España)
Mediadora cultural y diseñadora gráfica. Actualmente es responsable del área de mediación del Centro Cultural de España donde ha centrado su trabajo en la generación de experiencias de mediación con que vinculen a los públicos con las posibilidades que se abren en las prácticas creativas y culturales contemporáneas.

Verónica Mena

(Chile)
Gestora cultural, trabaja líneas de educación, formación y comunidad del CCESantiago. Uno de los desafíos es poner en relevancia las artes y la creatividad para los niños y niñas en todo los que los rodea. Para formar personas completas, llenas de sensaciones y que han podido experimentar en muchas áreas de la cultura.

Constanza Valenzuela Mesa

(Chile)
Periodista, Licenciada en Comunicación Social, Máster en Gestión Cultural Internacional e Innovación Social. Posee certificación en Mediación y educación en museos y otros centros patrimoniales y culturales. Ha desarrollado su carrera en Direcciones de VcM y Extensión Cultural de universidades de la Región del Maule, en Chile, gestando proyectos ligados a la Educación Artística.

Paula Mateo López 

(España)
Licenciada en Comunicación Audiovisual y con postgrado en educación artística. Trabaja en proyectos de mediación cultural buscando fomentar experiencias de creación colaborativa empleando el arte como herramienta de diálogo. En sus últimas prácticas, trabaja en la relación entre las prácticas educativas no formales trasladadas a la educación formal.