Taller: Literatura infantil y juvenil: Poética y Narrativa en movimiento

La propuesta es reflexionar en torno a un corpus selecto de obras clásicas y contemporáneas a través de dinámicas de taller y otras metodologías ágiles. Se propiciará la diversidad de decodificaciones conceptuales para abordar vivencialmente el vínculo con la teoría literaria, con los fundamentos de la estética y con los estudios culturales. Desde esta perspectiva, intentaremos contribuir a la construcción de una mirada polifacetada sobre el fenómeno literario en sus vaivenes, en sus devenires, en sus prácticas y en sus encrucijadas con la identidad, la cultura y la sociedad.

A cargo de: Lía Schenck, María Bedrossián

Dirigido a docentes de primaria y secundaria en todos sus niveles, mediadores y estudiantes, talleristas, animadores, educadores y toda persona que se sienta invitada a ejercer una práctica reflexiva en torno a la Lij.

Cupo limitado. Inscripciones hasta 20 de septiembre.

FORMULARIO DE INSCRIPCION: https://forms.gle/FSbanFLawP1fSCgSA

A partir del 28 se avisa a los seleccionados.

Programa:

1. El esplendor de las palabras

-Subjetividad colectiva y realidad social: construcción y deconstrucción

-Metáfora, ironía y otras categorías de la Teoría y Crítica literaria: Poesía y Narrativa nómade.

-Experiencia del interdicto, polifonía, transgresión, absurdo, intertexto, ambigüedad y símbolo.

2. Mediación e interdisciplinariedad

-Propósitos del mediador (Umberto Eco)

-Infancias y adolescencias y sus vínculos con la LIJ

-El mediador como outsider y hermeneuta: pensar el rol y la tarea. La lectura modélica.

-Criterios de selección de obras literarias. Mapeo de Bibliotecas y sitios web.

3. El haz y el envés de las tramas.

- La lectura digital puesta en cuestión, los valores, el silencio, la escucha, la importancia de la conversación.

-El lugar del cuerpo: subversión, insurgencia, diseminación. Diálogos y monólogos con el poder.

-Estética y ética en la Semiosfera. El bien y la Belleza

-Producción de sentido: distopía y utopía, lingüisticidad, juego, deseo

-La normalidad, las hegemonías y la temporalidad

-Buenas prácticas del “triángulo amoroso”

4. Panorama de la literatura infantil y juvenil latinoamericana. Clásicos, actuales y contemporáneos.

-Pensamiento decolonial para la práctica de una lectura poliédrica y desde la pregunta

-Panorama sobre algunos teóricos de Estética, Filosofía del Lenguaje y Hermenéutica.

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